Passar qüestionari a la mare d'una alumna "seguiment a casa de la noia"

Sessió 7

Objectius:

• Veure els suports que necessita la noia a partir de la visió que té la família.
• Poder donar eines a la família per millorar el comportament de la noia a casa. 
• Treballar amb la noia el que pugui verbalitzar el seu estat (quan està neguitosa).

Desenvolumpament:

Assistents a la reunió: psicopedagog de l'escola i mare de l'alumna. Se li explica a la mare que des de l'escola es treballarà que la noia sigui capaç de verbalitzar es seu estat d'ànim, i d'aquesta manera que la noia pugui canalitzar emocions, ja que el seu estat emocional és fràgil, i presenta dificultats de comunicació amb la família.

Es tracta d'una intervenció de tipus correctiva per millorar el comportament de la noia. Una interveció educativa, i clínica, ja que l'alumne té un trastorn mental important. La funció del psicopedagog és la de valorar aquest comportament, i concretar un pla d'actuació. 

Se li passa un qüestionari per obtenir informació.

Ítems:

• Activitats de la vida domèstica.
• Activitats de la vida comunitaria i del barri.
• Activitats de participació a l'escola.
• Activitats d'aprenentatge escolar.
• Activitats de salut i seguretat.
• Activitats socials.
• Activitats de defensa i autodeterminació.

Recursos:

- Qüestionari

Avaluació:

A partir del qüestionari es podran pendre decisions sobre de quina manera treballar la dificultat que té la noia per cominicar les diferents necessitats (quan està malalta, quan té necessitats fisiològiques, quan està enfadada, neguitosa, etc.)I valorat tot això, poder donar les eines necessaries a la família per poder treballar des de casa amb la noia. 

Plafons comunicatius: Recurs enmarcat dintre dels sistemes alternatius i augmentatius de la comunicació (SAAC) faciliten la comunicació amb els nens.

Enllaç d'interès:

http://www.utac.cat/productes-suport/plafons