Identificació del pla de treball:
Avui és el meu primer dia de pràctiques, i el matí comença fent un repàs al qüestonari que se li passarà a la mare d'una nova alumna. La finalitat d'aquesta intervenció és saber les necessitats de suport a la familia. La funció del psicopedagog serà detectar mitjançant una sèrie de preguntes quines són aquestes necessitats. A l'entrevista assisteixen: el psicopedagog (tutor de les meves pràctiques), la mare de la noia i jo.
Fites:
Adquirir coneixements des de la realitat que ofereixen les pràctiques in situ, per assolir habilitats per realitzar entrevistes a les families.
Desenvolupament:
Durant el qüestionari, el psicopedagog aprofita les preguntes per treure informació destacable de la nena: de les seves capacitats, de com interactua a casa amb els seus germans, i amb els pares. Amb la informació treta pot determinar quin serà el punt de partida per treballar amb la noia a l'escola, i a quin grup se l'ha de ubicar. La mare es mostra molt col·laboradora, encara que moltes vegades se ha de reconduir la entrevista.
Recursos:
Escala d'Intensitat dels suports per a infants i adolescents (EIS/I/A) Versió 3.0
American Association on Intellectual and Developmental Disabilities
4 d'abril de 2012
Avaluació:
L'observació m'ha fer verure les diferents tècniques que fa sevir el psicopedagog per realitzar l'entrevista.: com recondueix la conversa, quines estrategies fa servir per treure informació important, qui és l'objectiu final de la entrevista, i la metodologia emprada: escolta activa.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada